Blog para realizar actividades del Módulo de Innovación y Educación.
Las TIC se constituyen actualmente en herramientas de alto poder académico, con ellas tanto docentes como estudiantes pueden estar a la vanguardia del conocimiento científico, en mi caso, como investigadora, el manejo adecuado de las TIC permite que los equipos de trabajo se proyecten a las comunidades científicas de todos los países. Infortunadamente no todas las regiones y poblaciones están en posibilidades de acceder de la misma manera a estas herramientas, y algunas comunidades tienen dificultades en el acceso y/o en el manejo, sin embargo a través de la UNESCO y otras organizaciones similares se busca el cubrimiento en todas las latitudes, para que los estudiantes puedan disminuir la brecha del conocimiento e igualar sus posibilidades, ayudados por docentes bien preparados y dispuestos a brindar el apoyo que este proceso requiere. Son muchos los estudiosos de este tema, pero igualmente son muchas las personas que se sienten limitadas frente al computador y sus posibilidades.
A partir de este cuadro, surge para mi, un nuevo concepto alrededor del papel del docente y el estudiante respecto a las TIC en la sociedad actual, la población académica, en todos sus niveles requiere con urgencia unificar el uso de las TIC, tanto como herramientas, elementos de apoyo, moderadores de conceptos, apoyo en los procesos, posibilidades de encuentro y comunicación entre docentes y estudiantes, así como oportunidad de disminución de temores ante lo innovador.
Las TIC para muchas personas, docentes y estudiantes, han sido un enemigo oculto, por los miedos que las mismas suscitan y la dificultad para reconocerlos, a nivel de enseñanza posgradual, especializaciones y maestrías, ocasionalmente nos encontramos con docentes que temen hacer uso de estas herramientas, por el riesgo que el hacerlo puede ocasionar frente a sus estudiantes, «siempre hay estudiantes que saben más que yo, con esos mecanismos nuevos de aprendizaje», fue la opinión de un docente a quien se le motivó para incursionar en las TIC, igualmente nos encontramos estudiantes que en su vida apenas saben prender un computador y son altamente temerosos de que el docente incluya las tecnologías de la información y la comunicación en sus clases. Todas estas situaciones pueden disminuirse o eliminarse si juntos trabajamos en el afrontamiento de los miedos y el desarrollo de tan importantes herramientas.
Gracias a los aportes de mis compañeros pude tener un acercamiento a la construcción de este concepto, reunir la conceptualización de cada uno de ellos o sus grupos hacen posible visualizar con mayor claridad aspectos que en algún momento se han tenido en mente, pero no se han concretado.
INNOVACIÓN Y EDUCACIÓN CALUBE 